Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producción y envío de cartas personales

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la producción y envío de cartas personales y conocer sus características.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la clase. Se les pregunta si saben qué es una carta personal y si han enviado o recibido alguna vez una.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación del tema (10 minutos): Se muestra a los alumnos ejemplos de cartas personales reales y literarias, destacando sus características principales, como el saludo, el cuerpo de la carta y la despedida.
   b. Lectura de cartas personales (15 minutos): Los alumnos realizan la lectura individual de diferentes cartas personales reales y literarias, previamente seleccionadas por el docente, para que puedan conocer diferentes estilos y contenidos.
   c. Análisis de las características (5 minutos): En parejas, los alumnos comparten las características que encontraron en las cartas leídas y las anotan en una hoja.

Actividad interdisciplinar: Se incorpora la competencia básica de escritura, ya que los alumnos deben analizar y escribir las características de las cartas.

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la reflexión sobre la importancia de la comunicación escrita y la interculturalidad a través de las cartas personales.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Se retoma la actividad anterior, se forman equipos y cada uno comparte sus características encontradas en las cartas leídas.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Diálogo sobre la importancia de la comunicación escrita (10 minutos): Se plantean preguntas como ¿Qué se puede comunicar a través de las cartas personales? ¿Por qué