Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Los alumnos presentan problemas de comprensión lectora, lo que dificulta realizar las actividades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre un texto de divulgación científica.


2. Elaboración de un texto de divulgación científica por parte de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos de divulgación científica.


• Actividad motivadora: Proyectar un video corto sobre un tema científico interesante.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen y piensan sobre los textos de divulgación científica.


• Plantear el PDA y explicar su importancia.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto de divulgación científica.


• Analizar en grupo las características del texto, como lenguaje claro, estructura lógica, uso de ejemplos, etc.


• Realizar preguntas para asegurar la comprensión del texto.


• Pedir a los alumnos que anoten las características identificadas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los textos de divulgación científica.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar un texto de divulgación científica y anotar sus características.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente las características de los textos de divulgación científica.


• Realizar una dinámica de grupos para que los alumnos compartan los textos qu