Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

silvia lara
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del mal uso de las redes sociales.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una actividad de calentamiento para establecer un ambiente colaborativo y creativo.

  • Presentar el tema de la clase: Vida saludable y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede promover una vida saludable a través de las artes.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un formato de arte (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).

  • Explicar a cada grupo las características y requisitos del formato asignado.

  • Brindar tiempo para que los grupos investiguen y elijan un mensaje relacionado con la vida saludable que deseen transmitir.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su mensaje artístico al resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión y el análisis de los diferentes mensajes artísticos.

  • Plantear la tarea de difundir estos mensajes por distintos medios de comunicación, incluyendo las redes sociales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de relajación y concentración para preparar a los alumnos para el trabajo creativo.

  • Recordar la tarea de difundir los mensajes artísticos