La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Revisar las causas y obtener conclusiones de la concentración de la actividad colonizadora de diferentes potencias ultramarinas como en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Elaboración de un mapa conceptual sobre las causas de la actividad colonizadora. 2) Participación en una discusión grupal acerca de las conclusiones obtenidas sobre la concentración de la actividad colonizadora.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la actividad colonizadora de potencias ultramarinas.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas de la concentración de la actividad colonizadora?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Entrega de materiales y recursos para la investigación.


• Investigación en equipos sobre las causas de la actividad colonizadora en la Cuenca del Mar Caribe y el Sudeste Asiático.


• Orientación y apoyo por parte del docente durante la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Elaboración colectiva de un mapa conceptual sobre las causas de la actividad colonizadora.


• Reflexión individual sobre el aprendizaje realizado durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación de