Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Título de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel: Secundaria 3º

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de integración, como el juego del "Yo me siento" en el que los alumnos se sientan en círculo y cada uno expresa cómo se siente en ese momento y por qué.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sentimientos que los alumnos identificaron en la dinámica y anotarlos en el pizarrón.


• Plantear el problema a los alumnos: "No hay igualdad". Preguntarles qué entienden por igualdad y cómo creen que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones en situaciones de desigualdad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de influencia de los sentimientos en la toma de decisiones, explicando que nuestras emociones pueden afectar la manera en que pensamos y actuamos.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos piensen en situaciones en las que han tomado decisiones influenciados por sus sentimientos. Pueden escribir estas situaciones en un papel, sin necesidad de compartirlo con el resto de la clase.


• Formar grupos de trabajo interdisciplinario, compuestos por alumnos de diferentes asignaturas, para que compartan sus reflexiones y vivencias. Cada grupo deberá identificar un sentimiento y una situación en la que dicho sentimiento haya influido en la toma de decisiones, relacionado con el problema planteado.


• Cada grupo deberá presentar su situación y