La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Geografía - 1º de Secundaria

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo un caso problemático relacionado con la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Los alumnos investigarán sobre el caso asignado y analizarán la situación desde distintos enfoques (social, cultural, económico, etc.).


• Los alumnos deberán identificar los grupos sociales y culturales involucrados en el caso y reflexionar sobre sus características y su importancia en la identidad nacional pluricultural de México.

Cierre:

• Cada equipo presentará su caso problemático y compartirá sus conclusiones sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Fomentar la reflexión y el debate en torno a la diversidad y la importancia de valorarla.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las reflexione