Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Drogadicción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y su importancia para la comunidad.


• Planteamiento de preguntas iniciales para despertar la curiosidad de los alumnos: ¿Qué formas de energía se utilizan en nuestra comunidad? ¿Cuáles son renovables y no renovables?


• Motivación a través de un video corto sobre el impacto de las diferentes formas de energía en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Inducción al aprendizaje por indagación: explicación de la metodología y cómo se llevará a cabo en esta clase.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Elaboración de una lista inicial de las formas de energía utilizadas en la comunidad por los alumnos.


• Investigación en línea y consulta de fuentes confiables sobre el origen, empleo y beneficios de las diferentes formas de energía.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Reflexión sobre las ventajas y desventajas de las diferentes formas de energía.


• Valoración de los beneficios de las energías renovables en términos de sustentabilidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de los aprendizajes previos y revisión de las tareas asignadas.


• Planteamiento de nuevas preguntas para continuar la indagación: ¿Cóm