Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirla por un medio de comunicación escolar.

Tema interdisciplinar: Falta de atención en el aula y falta de interés en la danza regional mexicana.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una reflexión sobre el concepto de vida saludable y su importancia.


• Plantear el problema de la falta de atención en el aula y la falta de interés en la danza regional mexicana.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se puede expresar una vida saludable a través de las artes.


• Presentar diferentes medios de comunicación escolar (periódico mural, radio, blog, video, entre otros) y explicar su importancia en la difusión de mensajes.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un medio de comunicación.

Cierre:

• Cada equipo debe realizar una investigación sobre la importancia y forma de difusión de su medio de comunicación asignado.


• Compartir las investigaciones en plenaria.


• Reflexionar sobre cómo se puede utilizar cada medio de comunicación para transmitir mensajes sobre vida saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la importancia de expresar una vida saludable a través de las artes.


• Presentar diferentes elementos de las artes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) y su relación con la