Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Dificultades en el aprendizaje, aplicación y dominio del Sistema de Ecuaciones Lineales, Métodos y Desigualdades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos resolver desigualdades con expresiones algebraicas?


• Realizar una lluvia de ideas para identificar conocimientos previos sobre el tema.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una desigualdad con expresiones algebraicas para resolver.


• Cada grupo investigará sobre el tema, aplicará los métodos aprendidos y resolverá la desigualdad asignada.


• Los grupos presentarán sus soluciones y se realizará una discusión en clase para analizar los diferentes enfoques y estrategias utilizadas.


• El docente reforzará los conceptos clave y proporcionará retroalimentación individualizada a los alumnos.

Cierre:

• El docente resumirá los conceptos principales y los relacionará con situaciones de la vida cotidiana.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión que consistirá en resolver desigualdades propuestas por el docente.


• Los alumnos reflexionarán sobre el proceso de aprendizaje y compartirán sus conclusiones en un debate f