Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
MIGUEL VÁLDEZ
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Grado: 2º de Primaria
PDA: Escribe, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Reflexionar sobre la relación entre los seres humanos y la naturaleza. Exposición Madre Tierra, en la que presentarán imágenes de cultivos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Empleo de textos con instrucciones.
- Actividad de motivación: Los alumnos elaborarán una lista de objetos que utilizan en su vida diaria y que requieren instrucciones para su uso.
- Lectura de textos con instrucciones para participar en juegos.
- Actividad práctica: Los alumnos jugarán un juego de mesa y escribirán las instrucciones para jugarlo.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Lectura de textos con instrucciones para usar objetos.
- Actividad práctica: Los alumnos elegirán un objeto y escribirán las instrucciones de uso.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Lectura de textos con instrucciones para elaborar objetos.
- Actividad práctica: Los alumnos elegirán un objeto para construir y escribirán las instrucciones para su elaboración.
Sesión 4:
- Repaso de la sesión anterior.
- Lectura de textos con instrucciones para preparar alimentos.
- Actividad práctica: Los alumnos elegirán una receta de comida y escribirán las instrucciones para su preparación.
Sesión 5:
- Repaso de