Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

I. Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los aprendizajes previos sobre resolución de problemas.


• Introducir el concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Reflexionar sobre la importancia de desarrollar estas habilidades para resolver problemas en diferentes áreas de la vida.

II. Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los estudiantes un problema real que requiere de pensamiento estratégico y creativo para su resolución. Por ejemplo, la optimización del uso de energía en su hogar.


• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles roles específicos.


• Brindar a los estudiantes el tiempo necesario para investigar y recopilar información sobre el problema.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Guiar a los estudiantes para que identifiquen diferentes alternativas de solución al problema.


• Ayudar a los estudiantes a planificar y organizar las acciones necesarias para implementar una de las alternativas de solución identificadas.


• Proporcionar el acceso a los medios técnicos e insumos necesarios para desarrollar la solución.

III. Cierre (10 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus sol