Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Rectas y ángulos

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Relaciones entre rectas paralelas cortadas por una transversal y los ángulos entre ellas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos cotidianos que contengan rectas y ángulos, y preguntarles si saben qué son y cómo se llaman.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que en grupos de tres compartan lo que saben sobre rectas y ángulos, y anoten sus ideas en una hoja grande de papel.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos de manera clara y sencilla qué son las rectas y los ángulos, y cómo se pueden representar y notar.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles reglas, una regla y un transportador. Pedirles que investiguen y experimenten con las rectas y los ángulos, y que registren sus hallazgos en una hoja de trabajo.


• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase, y fomentar la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo que han aprendido en la clase y que escriban en sus cuadernos una conclusión sobre los conceptos de rectas y ángulos.


• Tarea: Asignar a los alumnos la tarea de buscar ejemplos de rectas y ángulos en su entorno y traerlos a la próxima clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación par