Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase - Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 1º (alumnos de aproximadamente 12-13 años)
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dispersión de la atención de los alumnos

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una imagen de una estructura arquitectónica famosa en la que se evidencien rectas y ángulos, y preguntarles si saben su nombre y por qué creen que es importante conocer sobre rectas y ángulos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que se presenten rectas y ángulos.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de recta: Explicar que una recta es un conjunto infinito de puntos que se extiende en ambas direcciones y no tiene principio ni fin. Mostrar ejemplos de rectas y pedir a los alumnos que identifiquen rectas en su entorno. Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen rectas en su cuaderno.


• Presentar el concepto de ángulo: Explicar que un ángulo es la figura formada por dos rayos que tienen un punto en común llamado vértice. Mostrar ejemplos de ángulos en su entorno y pedir a los alumnos que identifiquen ángulos en su entorno. Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen ángulos en su cuaderno.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que compartan lo aprendido sobre rectas y ángulos y cómo pueden ser útiles en la vida cotidiana.


• Asignar tarea: Pedir