La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Integrar la lectura y la escritura en el proceso de apropiación de las culturas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de metrópolis y sistemas de dominación.


• Presentar el problema a los alumnos: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre diferentes pueblos originarios y su historia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un pueblo originario para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc. para que los alumnos realicen su investigación.


• Brindar orientación y apoyo a los alumnos durante el proceso de investigación.


• Promover la lectura y la escritura en el proceso de investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su línea de tiempo al resto de la clase.


• Los alumnos comparan y contrastan las diferentes historias de los pueblos originarios.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios y su apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión realizada en la sesión anterior sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios.


• Reflexionar