Formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Noemi Alejandra
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que hay leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Interculturalidad y sustentabilidad


Objetivo (PDA): Identificar que hay leyes que protegen los derechos humanos a la salud y a un medio ambiente sano para el desarrollo y bienestar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: Formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Problema a atender: Los alumnos desconocen la forma en la cual nuestros antepasados han trabajado para adquirir un desarrollo sustentable y armónico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de interculturalidad y sustentabilidad.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que conocen para cuidar el medio ambiente.

  • Desarrollo del problema: Presentar el problema a los alumnos y motivarlos a investigar sobre cómo nuestros antepasados han trabajado para adquirir un desarrollo sustentable y armónico.

  • Organización en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura específica y cómo se relacionaba con la naturaleza.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y aprender de otras culturas para contribuir a la sustentabilidad.


Sesión 2:



  • Presentación de los hallazgos: Cada equipo presenta la cultura que investigó y comparte las formas en las que se relacionaba con la natu