Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para registrar actividades y acuerdos escolares
Nivel: Primaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: comentar brevemente la importancia de llevar un registro por escrito de actividades y acuerdos escolares.


• Actividad inicial: lectura de un cuento relacionado con la importancia de la comunicación escrita.


• Actividad principal: los alumnos realizarán un dibujo que represente una actividad o acuerdo escolar importante para ellos. Luego, escribirán una frase corta explicando el dibujo.


• Puesta en común: compartir los dibujos y frases con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: juego de completar instrucciones escritas para realizar una actividad.


• Actividad principal: los alumnos realizarán una lista de materiales necesarios para llevar a cabo una actividad en casa. Deberán incluir instrucciones breves para cada material.


• Puesta en común: compartir las listas de materiales y las instrucciones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad inicial: lectura de normas escolares.


• Actividad principal: los alumnos crearán un cartel con las normas escolares más importantes. Deberán ilustrar cada norma y escribir una explicación breve.


• Puesta en común: compartir lo