Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Rectas notables en triángulos y cuadriláteros
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos no conocen los puntos y rectas notables que se encuentran presentes en los diferentes tipos de triángulos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del problema interdisciplinario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Realización de un pequeño dibujo en el pizarrón para despertar la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros, haciendo énfasis en los conceptos de altura, mediana y bisectriz.


• Realización de ejemplos prácticos en el pizarrón, donde los alumnos puedan identificar y trazar las rectas notables en diferentes figuras.


• Realización de ejercicios sencillos en el cuaderno, utilizando regla y compás, para que los alumnos practiquen el trazado de las rectas notables.

Cierre (10 minutos):

• Revisión y retroalimentación de los ejercicios realizados en clase.


• Planteamiento de un desafío para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de figuras que contengan rectas notables y traerlos a clase para analizarlos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Compartir los ejemplos de figuras con rectas not