Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Juan Carlos Salgado
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo:
Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de falta de apreciación y uso de los principios de geometría en el entorno.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el problema de falta de apreciación y uso de los principios de geometría en el entorno.

  • Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se podría aplicar la geometría en la vida cotidiana.

  • Plantear el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender a utilizar la regla y el compás para trazar diferentes elementos geométricos.


Desarrollo:



  • Realizar una breve introducción sobre los conceptos de punto medio y mediatriz de un segmento.

  • Mostrar ejemplos prácticos de cómo trazar el punto medio y la mediatriz de un segmento utilizando la regla y el compás.

  • Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños y asignarles ejercicios para practicar la construcción del punto medio y la mediatriz de diferentes segmentos.

  • Pasear por el salón para brindar apoyo y resolver dudas.


Cierre:



  • Pedir a algunos estudiantes que muestren su trabajo de construcción del punto medio y la mediatriz.

  • Realizar una pequeña reflexión sobre la importancia de estos conceptos en la geometría y en la vida cotidiana.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión que permita reforzar lo aprendido.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la tare