El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

Objetivo: Comprender el concepto de integridad física y mental y su importancia para el bienestar de las personas.

1. Presentación del problema: Exposición a medios de comunicación y redes sociales que impactan e influyen en el comportamiento de los estudiantes y sus familias.

   
   



2. Discusión en grupos pequeños: ¿Qué entendemos por integridad física y mental? ¿Por qué es importante proteger nuestra integridad?

   
   



3. Puesta en común de respuestas y elaboración de definiciones consensuadas.

   
   

Sesión 2 (Identificación de diferentes formas de maltrato, abuso o explotación):

Objetivo: Reconocer diversas formas de maltrato, abuso o explotación que pueden afectar la integridad física y mental de las personas.

1. Investigación en equipos: Los estudiantes investigarán diferentes formas de maltrato, abuso o explotación, como maltrato infantil, abuso sexual, trabajo infantil, etc.

   
   



2. Presentación de resultados de la investigación frente a la clase.

   
   



3. Reflexión en grupo: ¿Cómo pueden impactar estas formas de maltrato, abuso o explotación en la vida de las personas?

   
   

Sesión 3 (Identificación de personas e instituciones que pueden apoyar):

Objetivo: Identificar personas e instituciones que pueden brindar