El calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase: El calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo: Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de dificultad en la representación de la transferencia de materia y energía con un enfoque de pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1: Introducción al calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos (Inicio)

• Presentación del tema del calentamiento global y los ciclos biogeoquímicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca del tema.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas?"


• Reflexión sobre la dificultad que representa la representación de la transferencia de materia y energía.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de red trófica y pirámide trófica.


• Presentación de ejemplos de redes y pirámides tróficas en distintos ecosistemas.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes construyan una red y una pirámide trófica utilizando imágenes de organismos y flechas para representar la transferencia de materia y energía.


• Discusión en grupos sobre las dificult