Introducción a los fenómenos naturales

Ángel Olvera
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los fenómenos naturales
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes serán capaces de identificar y describir diferentes fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para conocer sus conocimientos previos sobre fenómenos naturales.

    • Presentar imágenes de diferentes fenómenos naturales como volcanes, eclipses, huracanes, etc., y pedir a los estudiantes que los observen y comenten qué creen que son y qué sucede en cada imagen.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar a los estudiantes una presentación o video corto sobre los fenómenos naturales, explicando qué son y cómo suceden.

    • Realizar una actividad de observación de fenómenos naturales en el entorno cercano del aula, como observar el cielo en busca de nubes o escuchar el sonido del viento.

    • Preguntar a los estudiantes qué fenómenos naturales han observado antes y cómo los describirían.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan sus observaciones y descripciones de fenómenos naturales.

    • Pedir a los estudiantes que formulen preguntas sobre fenómenos naturales que les gustaría explorar en las siguientes sesiones.




Sesión 2:
Tema: Explorando fenómenos naturales en detalle
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes serán capaces de explicar cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar las preguntas formuladas por los estudiantes en la sesión anterior y seleccionar una o dos para explorar en esta sesión.

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