Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Sandy Juárez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Intercambiar con los pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre su comunidad y país. Preguntarles si conocen alguna celebración o evento especial que se lleve a cabo en su comunidad.

  2. Experiencia compartida: Pedir a los alumnos que cuenten alguna experiencia o vivencia que hayan tenido al participar en algún evento o celebración de su comunidad. Fomentar la participación de todos los alumnos, incentivándolos a compartir sus historias.

  3. Representación artística: Proponer a los alumnos que elijan una experiencia vivida en un evento de su comunidad y la representen artísticamente. Pueden dibujar, hacer una manualidad o utilizar cualquier recurso artístico que prefieran.

  4. Exposición y reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos mostrarán sus representaciones artísticas al resto de la clase. Fomentar la reflexión en torno a las experiencias compartidas y la importancia de cada celebración para la identidad y pertenencia a la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Conocer la historia de su país y las conmemoraciones tradicionales.


Actividades:



  1. Conversación sobre la historia del país: Iniciar la clase conversando con los alumnos sobre la historia de su país. Preguntarles si conocen alguna fecha o evento histórico importante y qué celebración o conmemoración se realiza en esa fecha.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos peq