Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Andrea Karina Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Formación cívica y ética
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Problema: Falta de conocimiento de personas que contribuyen a la cultura de paz.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Cultura de paz y su importancia en la sociedad.

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos de situaciones violentas y conflictivas, y reflexionar en grupo sobre las consecuencias negativas de la violencia.

  • Presentación del problema: Falta de conocimiento sobre personas que contribuyen a la cultura de paz en México.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos pequeños: Investigar sobre personas, grupos y organizaciones en México que promueven la cultura de paz.

  • Recopilación de información: Cada grupo debe buscar y seleccionar información relevante sobre al menos dos personas, grupos u organizaciones a favor de la cultura de paz.

  • Análisis de la información recolectada: Identificar y discutir las características y acciones de las personas, grupos u organizaciones seleccionadas.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo presenta a la clase la información recolectada y destaca las acciones de las personas, grupos u organizaciones seleccionadas.

  • Reflexión y debate en grupo: ¿Por qué es importante conocer a estas personas, grupos u organizaciones? ¿Qué impacto pueden tener sus acciones en nuestras vidas?


Sesión