Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Fortalecer las destrezas y precisión de los dedos al manipular semillas para formar cantidades que ayuden a la grafomotricidad.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar destrezas y precisión de los dedos al manipular semillas para formar cantidades que ayuden a la grafomotricidad.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números naturales.
   
   
   • Hacer preguntas como: ¿En qué ocasiones utilizamos los números en nuestra vida diaria? ¿Para qué nos sirven los números?
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar semillas a los alumnos y explicarles que deben utilizarlas para formar distintas cantidades.
   
   
   • Plantear el problema de la grafomotricidad y cómo las semillas pueden ayudar a fortalecer las destrezas y precisión de los dedos.
   
   
   
   



3. Exploración y manipulación de las semillas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar semillas a los alumnos y permitirles que las manipulen libremente para formar cantidades.
   
   
   • Observar y guiar a los alumnos en la manipulación de las semillas, promoviendo la precisión y destreza.
   
   
   
   



4. Representación de las cantidades (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que representen las cantidades formadas con las semillas