El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Disfrutar la lectura como una experiencia que alimenta su curiosidad y capacidad creadora tanto en la familia como en el servicio educativo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reforzar lectoescritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos y explicar brevemente el objetivo de la clase.


2. Actividad motivadora (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes tipos de libros y preguntar a los alumnos qué sienten al verlos. Promover la reflexión sobre la importancia de la lectura.


3. Presentación del proyecto (10 minutos): Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual crearán su propio libro. Comentar que este proyecto les ayudará a fortalecer su lectoescritura.


4. Exploración artística (15 minutos): Proporcionar materiales artísticos variados (papeles de colores, crayones, tijeras, pegamento, revistas, etc.) y permitir que los alumnos experimenten y creen libremente.


5. Registro de ideas (5 minutos): Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en una hoja sus ideas sobre lo que les gustaría incluir en su libro.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar a los alumnos el proyecto que están realizando y revisar las ideas que registraron en la sesión anterior.


2. Lectura en voz alta (10 minutos): Leer un cuento corto relacionado con el tema del proyecto. Fomentar la participación de los alumnos durante la lectura.


3. Cre