Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase - Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos no saben medir el tiempo"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de tiempo y relojes de manecillas

• Actividad de motivación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el tiempo y cómo se mide. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Indagación: Presentar diferentes relojes de manecillas y pedir a los alumnos que observen y describan cómo funcionan.


• Exploración: Proporcionar relojes de manecillas a los alumnos y pedirles que practiquen leer la hora en diferentes ejemplos.


• Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y registrar las conclusiones en el pizarrón.

Sesión 2:
Tema: Relojes digitales y su lectura

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes relojes digitales y preguntarles si saben leer la hora en este tipo de relojes.


• Indagación: Explicar cómo se lee la hora en los relojes digitales y mostrar ejemplos para que los alumnos practiquen su lectura.


• Exploración: Proporcionar relojes digitales a los alumnos y pedirles que practiquen leer la hora en diferentes ejemplos.


• Cierre: Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los relojes de manecillas y los digitales, resaltando la importancia de ambos.

Sesión 3:
Tema: Unidades de tiempo: hora, media hora, c