Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo:

• Los alumnos podrán escribir un texto sobre los resultados de su investigación, empleando comillas para diferenciar las palabras de otros de las suyas, e incluyendo las referencias de las fuentes consultadas. Además, compartirán el resultado de su investigación.

Sesión 1: Introducción al tema y selección de fuentes (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad lingüística en México y su importancia.


• Mostrar a los estudiantes diferentes fuentes de información (libros, enciclopedias, internet, etc.) y explicar cómo seleccionar fuentes confiables y relevantes para su investigación.


• Los estudiantes elegirán un tema relacionado con la diversidad lingüística que les interese y seleccionarán al menos dos fuentes de información para investigar.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Los estudiantes utilizarán las fuentes seleccionadas para realizar su investigación.


• Se les pedirá que tomen notas de los datos importantes y que identifiquen las palabras o frases que quieran citar en su texto.


• Los estudiantes también deberán tomar nota de las referencias de las fuentes consultadas.

Sesión 3: Organización de la información e inicio de la escritura del texto (45 minutos)

• Los estudiantes organizarán la información recopilada y decidirán cómo estructurar su texto.


• Se les proporcionará una guía para la escritura, que incluirá cómo emplear comillas para citar las palabras de otros y cómo incluir las referencias de las fuentes consultadas.


• Los estudiantes comenzarán a escribir su texto, asegurándose de utilizar comillas y referencias adecuadas.

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