Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Carencias en el modo de expresión de los alumnos y un bagaje cultural muy limitado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje. Realizar una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Discutir las diferencias entre ellas y su importancia en la cultura. Presentar el problema a atender.
Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre una creación literaria tradicional de la comunidad. Cada grupo deberá buscar información, ejemplos y características de la creación asignada.
Cierre: Presentación de los resultados de la investigación en forma de pequeñas exposiciones. Reflexión sobre la importancia de preservar las creaciones literarias tradicionales y su relación con la identidad cultural.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de aprendizaje. Introducción al concepto de creaciones literarias contemporáneas. Discutir la importancia de las creaciones literarias en la sociedad actual.
Desarrollo: Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos deberán crear una creación literaria contemporánea, como una canción, un p