Investigación sobre restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país.

Yadira De
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Investigación sobre restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Objetivo: El alumno investigará acerca de restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual: El alumno deberá elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre los diferentes restos fósiles humanos encontrados en nuestro país.



  2. Informe de investigación: El alumno deberá redactar un informe de investigación detallando los resultados de su investigación sobre los restos fósiles humanos encontrados en nuestro país.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los restos fósiles humanos encontrados en nuestro país.

  • Comentar la importancia de la lectura, escritura y ortografía para el desarrollo de la investigación.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país.

  • Explicación de los pasos para realizar una investigación y la importancia de la lectura de diferentes fuentes.

  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre un resto fósil humano específico encontrado en nuestro país.


Cierre:



  • Compartir en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la investigación y cómo contribuye al conocimiento de nuestra historia.

  • Asignar la