Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

EMMA LILIANA ARIAS
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo: Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Desarrollo del pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre compuestos iónicos y moleculares.

  • Mostrar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la vida cotidiana, la industria, la medicina, entre otros.


Desarrollo:



  • Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación en la biblioteca o utilizando recursos digitales sobre las propiedades y estructura de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase a través de una exposición o un informe escrito.

  • Durante la exposición, se fomentará la participación activa de todos los alumnos y la interacción entre los grupos.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.

  • Plantear preguntas desafiantes que promuevan el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Cómo crees que sería la vida si no existieran los compuestos iónicos y moleculares? ¿Cuál crees que es el futuro de la química y su relación con los compuestos iónicos y moleculares?


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de casos o ejemplos reales de problemas o situacio