Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Ximena Almeida
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.


Objetivo (PDA): Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes situaciones de convivencia en las que se apliquen acuerdos, normas y leyes democráticas. Preguntarles si conocen la importancia de estas normas y cómo creen que se aplican en su vida cotidiana.



  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar brevemente los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, resaltando la importancia de su cumplimiento y cómo se aplican en la vida cotidiana.



  3. Actividad de indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con acuerdos, normas y leyes democráticas. Cada grupo deberá analizar críticamente la situación y determinar si se cumple o no con los principios éticos mencionados. Posteriormente, deberán exponer sus conclusiones al resto de la clase.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas en la activi