Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Dificultades en el aprendizaje, aplicación y dominio del Sistema de ecuaciones lineales, métodos y desigualdades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de desigualdades con expresiones algebraicas


2. Presentación oral de resolución de problemas relacionados con el tema

Planeación:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Breve revisión de los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentación de la problemática interdisciplinar y su relación con el tema.

Fase de desarrollo:

• Explicación y ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Resolución de ejercicios simples de desigualdades lineales.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas.

Fase de cierre:

• Discusión grupal sobre las dificultades encontradas durante la clase.


• Reflexión sobre la importancia de aplicar desigualdades en situaciones cotidianas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.


• Presentación de ejemplos de desigualdades cuadráticas.


• Discusión sobre la importancia de resolver este tipo de desigualdades.

Fase de desarrollo:

• Explicación y ejemplos de desigualdades cuadráticas.


• Resolución de ejercicios prácticos en parejas.


• Realización de ejercicios más complejos, que requieren la utilización de desigualdades lineales y cuadráticas e