Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas anteriores.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación de la importancia de comprender estas formas para el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de reflexión individual: los alumnos deberán escribir en una hoja sus características personales, cómo piensan, cómo actúan y cómo se relacionan con los demás.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un problema relacionado con el manejo de la frustración.


• Cada equipo deberá investigar sobre el problema asignado y proponer una actividad para medir cómo van con el logro de los objetivos planteados.


• Los equipos deberán presentar sus propuestas a la clase.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las propuestas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Conclusiones y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la actividad de reflexión individual:

• Identificación de características personales: 5 puntos


• Reflexión sobre formas de pensar: 5 puntos


• Reflexión sobre formas de actuar: 5 puntos


• Reflexión sobre formas de relacionarse: 5 puntos

2. Rúbrica de evaluación de propuestas de actividades para m