Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Distingue, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de autorregulación emocional y resolución de conflictos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reconocimiento de los saberes familiares y comunitarios.

• Presentación del tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


• Diálogo con los alumnos sobre sus propias experiencias y saberes familiares.


• Actividad: Realizar un dibujo de una situación en la que han utilizado un saber comunitario en su hogar o comunidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos saberes y cómo ayudan a resolver situaciones cotidianas.


• Tarea para casa: Entrevistar a un miembro de la comunidad para conocer un saber o habilidad que sea útil en su hogar.

Sesión 2 (45 minutos): Compartiendo los saberes comunitarios y su utilidad.

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Creación de un mural con los saberes comunitarios mencionados.


• Actividad: Juego de roles en el que cada alumno representa un saber comunitario y resuelve una situación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de complementar y contrastar los saberes comunitarios con otros conocimientos.


• Tarea para casa: Elaborar un dibujo que represente cómo se puede complemen