Exposición sobre temas diversos
Aldair Laynez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: Tercero de Primaria
Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de exposición y su importancia en la comunicación.
- Explicar los objetivos y los aspectos a tener en cuenta al realizar una exposición.
- Realizar una breve exposición sobre un tema de interés general para captar la atención de los alumnos y mostrarles un ejemplo de exposición bien estructurada.
- En grupos de 4 o 5 alumnos, elegirán un tema de su interés para realizar una exposición durante el desarrollo del proyecto.
Sesión 2 (45 minutos):
- Planificación de la exposición: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas para organizar las ideas principales que abordarán en su exposición.
- Explicar la importancia de la elaboración de materiales de apoyo, como carteles, presentaciones en PowerPoint, entre otros.
- Los alumnos comenzarán a elaborar los materiales de apoyo para su exposición, utilizando los recursos disponibles en el aula, como colores, papel, lápices, etc.
Sesión 3 (45 minutos):
- Continuar con la elaboración de los materiales de apoyo.
- Explicar y practicar el uso de pronombres y nexos en las exposiciones.
- Los alumnos