Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Raul Daniel Lopez
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Sesión 1:
Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México y en el mundo."

  • Actividad de activación: Pregunta a los alumnos qué entienden por democracia y cuáles son algunas instituciones democráticas que conocen.


Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del problema: "Imaginemos que somos miembros de una organización estudiantil en nuestra escuela y queremos proponer mejoras para fortalecer la democracia en nuestra comunidad. ¿Qué ideas se les ocurren para lograrlo?"

  • Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Búsqueda de información: Los equipos investigarán sobre instituciones y mecanismos de representación democrática en México y en el mundo. Deberán enfocarse en los retos que enfrenta la democracia y cómo pueden involucrarse en su fortalecimiento.

  • Recopilación de ideas: Cada equipo elaborará una lista de propuestas de mejora para fortalecer la democracia en la escuela.


Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de fortalecer la democracia en México y en el mundo.

  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una breve reflexión sobre los retos que enfrenta la democracia y cómo ellos pueden contribuir a su fortalecimiento.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del tema y de las propuestas de mejora elaboradas por los equipos en la sesión anterior.

  • Actividad de lectoescritura: Los alumnos lee