Introducción al tema y conocimiento previo

Dalia Daniela V�zquez
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y valora las técnicas utilizadas por diferentes pueblos y culturas relacionados con la cocción y conservación de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

TEMA: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


PDA: Reconoce y valora las técnicas utilizadas por diferentes pueblos y culturas relacionados con la cocción y conservación de alimentos.


SESIÓN 1: Introducción al tema y conocimiento previo
Duración: 45 minutos



  • Actividad de inicio:



    • Presentar a los alumnos una imagen de distintos alimentos y preguntarles cómo creen que se conservan durante mucho tiempo.

    • Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre técnicas de conservación de alimentos.



  • Desarrollo de la sesión:



    • Explicar a los alumnos que en esta unidad aprenderemos sobre los cambios permanentes en los materiales y cómo afectan nuestra vida diaria.

    • Presentar la temática de la conservación de alimentos y explicar su importancia en la vida diaria.

    • Mostrar imágenes de diferentes técnicas de conservación de alimentos utilizadas por diferentes culturas.

    • Realizar preguntas a los alumnos para generar reflexiones sobre las implicaciones de estas técnicas en la vida diaria.




SESIÓN 2: Investigación sobre técnicas de conservación de alimentos
Duración: 45 minutos



  • Actividad de inicio:



    • Realizar una lluvia de ideas sobre técnicas de conservación de alimentos que los alumnos conozcan.

    • Organizar a los alumnos en pequeños grupos para realizar una investigación sobre una técnica de conservación de alimentos asignada por el docente.



  • Desarrollo de la sesión:



    • Proporcionar a los alumnos los recursos necesarios para realizar su investigación (libros, internet, etc.).

    • Supervisar y guiar a los alumnos durante su investigación.

    • Promover la participación