Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes presentan dificultades para regular sus emociones.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes):

• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una actividad de integración: Los estudiantes deberán realizar una representación artística (pintura, dibujo, collage, etc.) que muestre cómo se ven a sí mismos y cómo se sienten.


• Reflexión y análisis de las representaciones artísticas realizadas por los estudiantes.


• Conversación en grupo sobre la importancia de la diversidad y aceptación de las diferencias.

Sesión 2 (Lectura y escritura):

• Lectura de un cuento o libro que aborde el tema de la diversidad y la construcción de la identidad.


• Realización de una actividad de escritura: Los estudiantes deberán escribir una reflexión sobre las diferencias y cómo estas nos enriquecen como personas.


• Intercambio de las reflexiones escritas en grupos pequeños.


• Puesta en común y discusión de las reflexiones.

Sesión 3 (Artes):

• Realización de una actividad artística grupal: Los estudiantes deberán crear un mural o collage que represente las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión y análisis del mural o collage creado.


• Conversación e