Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Norma Padilla
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo de la clase (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se realiza una breve introducción sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia y se plantea la pregunta guía de la investigación: ¿Cuáles son las creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres?



  • Actividad de motivación: Se les pide a los alumnos que realicen una lluvia de ideas sobre las creencias, estereotipos y costumbres relacionados con la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres. Luego, se organiza una discusión en grupo para compartir las respuestas.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación en grupos: Se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar sobre las diferentes infecciones de transmisión sexual y los métodos anticonceptivos disponibles. Los alumnos deben indagar sobre las consecuencias de estas infecciones y los riesgos del embarazo en la adolescencia. Además, deben identificar las creencias, estereotipos y costumbres que pueden influir negativamente en la prevención de estas situaciones.



  • Discusión y análisis: Los grupos