Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país.

Objetivo: Emplear, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Escasas oportunidades para reconocer y expresarse en la lengua náhuatl.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad y el país.


• Lectura de textos y/o cuentos que resalten la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad de reflexión y discusión sobre los diferentes idiomas presentes en la comunidad y la importancia de valorarlos.


• Tarea: Investigar sobre la lengua náhuatl y su importancia en la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de la lengua náhuatl a través de imágenes y ejemplos.


• Actividad de reconocimiento de palabras y expresiones en náhuatl.


• Práctica de la pronunciación de algunas palabras en náhuatl.


• Elaboración de un glosario de palabras en náhuatl y su significado.


• Tarea: Practicar y aprender nuevas palabras en náhuatl para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de las palabras aprendidas en náhuatl.


• Actividad de escritura de frases utilizando las palabras en náhuatl aprendidas.


• Lectura en voz alta de las frases escritas por los alumnos.


• Actividad de intercambio cultural: Invitar a un hablante de náhuatl de la comunidad para que comparta su experiencia y conocimiento con los alumnos.


• Tarea: Investigar sobre otras lenguas presentes en la comunidad.

Sesión 4: