Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar situaciones en las que se percibe que está en riesgo la integridad personal o la de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes situaciones donde se aprecien distintas emociones (alegría, tristeza, miedo, enfado, etc.). Preguntar a los alumnos cómo se sienten en cada una de ellas y si han experimentado alguna situación similar.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con las emociones.


• Reflexión grupal: Comentar las emociones que experimentaron los personajes de la historia y cómo se sintieron en cada situación.


• Actividad práctica: Realizar una lista en conjunto de situaciones en las que puedan sentirse en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de las situaciones de riesgo identificadas.


• Actividad de lectura: Leer un cuento o historia que aborde situaciones de riesgo y cómo enfrentarlas.


• Taller de expresión emocional: Los alumnos dibujarán una situación de riesgo que hayan identificado y escribirán cómo se sintieron en ella.


• Socialización de los dibujos y escritos: Los alumnos compartirán sus trabajos y explicarán cómo se sintieron en cada situación.

Sesión 3:

• Revisión de los dibujos y escritos de la sesión anterior.


• Actividad de lectura y discusión: Leer un texto corto sobre la importancia de respetar turnos.


• Juego de roles: Los alumnos simularán diferentes situaciones donde deban respetar turn