Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

Aldair Laynez
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Nombre de la clase: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente.


Grado: 3º de Primaria.


Objetivo (PDA): Analiza en la casa, la escuela y la comunidad desigualdades de género, así como sus causas y consecuencias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.

  • Presentación del tema: Desigualdades por diferencias de género.

  • Explicación del objetivo de la clase.


Actividad 1: Identificar estereotipos de género en la vida cotidiana (15 minutos)



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Entrega de imágenes, videos o situaciones que muestren estereotipos de género.

  • Discusión en grupo sobre los estereotipos identificados y sus implicaciones en la vida cotidiana.

  • Elaboración de una lista de estereotipos identificados.


Actividad 2: Análisis de causas y consecuencias de las desigualdades de género (20 minutos)



  • Presentación de casos de desigualdades de género en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad).

  • Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estas desigualdades.

  • Recopilación de ideas en un mural o pizarra.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar los derechos de todas las personas, sin importar su género.

  • Conclusión de la primera sesión.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Explicación de la actividad a realizar en esta sesión.


Actividad 1: Propuestas de acciones para promover la igualdad de género (30 minutos)



  • División de los alumnos en grupos pequeños