Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Identifica saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valora sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Le es difícil identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energías renovables y su empleo"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.


2. Desarrollo: Investigación, experimentación y análisis de los saberes, prácticas y artefactos relacionados con el aprovechamiento de energías renovables y no renovables.


3. Cierre: Reflexión y valoración de los beneficios de las diferentes formas de energía en la comunidad.

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema: Energías renovables y no renovables.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar los saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Búsqueda de información en libros, internet y otras fuentes confiables.


• Análisis de las prácticas y artefactos utilizados para aprovechar estas energías.


• Registro de la información recopilada en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de los saberes, prácticas y artefactos identificados por cada grupo.


• Reflexión sobre las