Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

TRINIDAD SANTIAGO
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema: problemas de cambio a través del tiempo


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso ficticio de una familia que ha experimentado cambios a lo largo del tiempo y que necesita ayuda para identificar y comprender esos cambios.

  • Organización en grupos de trabajo: Formar grupos de 4-5 alumnos y asignarles el caso para analizar y resolver.


Sesión 2:



  • Revisión y análisis del caso: Cada grupo deberá analizar el caso y discutir en grupo las posibles causas y consecuencias de los cambios ocurridos en la familia.

  • Investigación en grupo: Cada grupo deberá investigar sobre los cambios que ocurren en las familias y comunidades a lo largo del tiempo, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas a familiares, entre otros.

  • Elaboración de una línea de tiempo: Cada grupo deberá crear una línea de tiempo en la que representen los cambios ocurrid