Introducción al tema de los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

TRINIDAD SANTIAGO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de los cambios que ocurren en sus familias a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre cómo han cambiado las cosas en la vida de los alumnos desde que eran bebés hasta ahora.

  2. Mostrar imágenes de lugares, objetos y personas que han cambiado a lo largo del tiempo y hacer preguntas a los alumnos sobre los cambios que pueden observar.

  3. Leer un cuento que trate sobre cambios en la vida de una familia y hacer preguntas de comprensión al finalizar la lectura.

  4. Realizar una actividad donde los alumnos dibujen o recorten imágenes que representen cambios que han ocurrido en sus familias.


Sesión 2:
Tema: Cambios en los lugares y entornos de las distintas familias y comunidades.


Objetivo: Los alumnos identificarán los cambios que han ocurrido en los lugares y entornos de sus familias.


Actividades:



  1. Iniciar la clase revisando las imágenes que los alumnos dibujaron o recortaron en la sesión anterior y pedirles que comenten los cambios que representan.

  2. Mostrar imágenes de lugares conocidos por los alumnos, tanto actuales como antiguas, y hacer preguntas sobre los cambios que pueden observar.

  3. Realizar una actividad de observación en el aula, donde los alumnos deberán identificar los cambios que han ocurrido en el espacio de la clase desde que comenzaron el año escolar.

  4. Invitar a los alumnos a compartir historias de cambios que han ocurrido en sus lugares de origen.


Sesión 3:
Tema: Cambios