Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo de aprendizaje (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Bajo porcentaje de lectura en la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentar a los alumnos la problemática: explicarles que hay un bajo porcentaje de lectura en la comunidad y la importancia de inculcar la lectura desde edades tempranas.
   b. Promover una discusión sobre los gustos de los alumnos en relación a la lectura: ¿Qué tipo de textos les gusta leer? ¿Qué géneros o temas les interesan?

   
   



2. Actividad 1: Exploración de textos (15 minutos)
   a. Proporcionar a los alumnos una selección de textos variados (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, etcétera) relacionados con los gustos mencionados por los alumnos en la discusión anterior.
   b. Pedir a los alumnos que exploren los textos, los lean en silencio y elijan uno que les llame la atención.

   
   



3. Actividad 2: Lectura compartida en voz alta (15 minutos)
   a. Formar parejas o grupos pequeños.
   b. Cada alumno deberá leer en voz alta su texto seleccionado a su compañero o al grupo.
   c. Los otros alumnos deberán prestar atención a la lectura y tomar notas sobre lo que más les gustó del texto y por qué.

   
   



4. Cierre (5 minutos)
   a. Preguntar a los alumnos si les gustó la actividad de lectura compartida en voz alta y si consideran que es una forma interesante de fomentar la lectura.
   b. Reflexionar sobre la import