Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Asignatura: Tecnología
Nivel educativo: Secundaria 2º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de comprensión lectora de los alumnos. Puede ser un breve cuestionario o lectura de un texto con preguntas de comprensión.
  Desarrollo:


• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen situaciones problemáticas y piensen en posibles soluciones estratégicas y creativas.
  Cierre:


• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de utilizar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Asignación de una tarea individual: los alumnos deberán identificar y escribir un problema de su entorno que requiera solución y proponer alternativas estratégicas y creativas para resolverlo.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación del enfoque de aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.
  Desarrollo:


• Explicación y ejemplos de cómo el pensamiento estratégico y creativo pueden ser utilizados para diseñar proyectos de servicio a la comunidad.


• Los alumnos trabajarán en