Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Raul Daniel Lopez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación Cívica y Ética - Secundaria 1º
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de lectoescritura.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y cuáles son los principios y valores que la caracterizan.
Desarrollo:
- Entrega de un texto informativo sobre la democracia y los principios y valores que la sustentan.
- Lectura guiada del texto, resaltando los conceptos clave y la importancia de los principios y valores democráticos en la convivencia.
- Realización de una actividad de lectoescritura: los alumnos deberán resumir el texto en un párrafo, destacando los principios y valores más relevantes.
- Discusión y puesta en común de los resúmenes elaborados por los alumnos.
- Análisis de casos prácticos en los que se apliquen los principios y valores democráticos, y reflexión sobre la importancia de tomar decisiones que fortalezcan la convivencia.
Cierre:
- Recapitulación de los principios y valores democráticos aprendidos.
- Reflexión individual sobre cómo se pueden aplicar estos principios y valores en la vida cotidiana.
- Asignación de tarea: los alumnos deberán identificar y a