Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

ESNEYDER HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identifica que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad"


Objetivo general: Comprender que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir de actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identificar que el tiempo de caída es independiente de la masa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los malos hábitos alimenticios de los alumnos


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad. Explicar qué es la masa y el peso.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos que caen y preguntar a los alumnos si piensan que el tiempo de caída depende de la masa.

  • Introducción al problema: Discutir en grupo los malos hábitos alimenticios y cómo pueden afectar nuestra salud.


Sesión 2:



  • Actividad: Mostrar diferentes objetos con masas iguales y diferentes y pedir a los alumnos que predigan cuál objeto caerá más rápido.

  • Experimento: Realizar una simulación de la caída de los objetos y medir el tiempo de caída.

  • Análisis de resultados: Comparar y discutir los tiempos de caída de los diferentes objetos. Concluir que el tiempo de caída es independiente de la masa.


Sesión 3:



  • Actividad: Presentar a los alumnos un problema relacionado con el tema, por ejemplo, calcular el peso de un objeto en diferentes planetas.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deben resolver el problema p