Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
ESNEYDER HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identifica que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: "Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad"
Objetivo general: Comprender que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir de actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identificar que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los malos hábitos alimenticios de los alumnos
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad. Explicar qué es la masa y el peso.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos que caen y preguntar a los alumnos si piensan que el tiempo de caída depende de la masa.
- Introducción al problema: Discutir en grupo los malos hábitos alimenticios y cómo pueden afectar nuestra salud.
Sesión 2:
- Actividad: Mostrar diferentes objetos con masas iguales y diferentes y pedir a los alumnos que predigan cuál objeto caerá más rápido.
- Experimento: Realizar una simulación de la caída de los objetos y medir el tiempo de caída.
- Análisis de resultados: Comparar y discutir los tiempos de caída de los diferentes objetos. Concluir que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Sesión 3:
- Actividad: Presentar a los alumnos un problema relacionado con el tema, por ejemplo, calcular el peso de un objeto en diferentes planetas.
- Trabajo en grupos: Los alumnos deben resolver el problema p