Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

SANDRA LUZ LUNA
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Introducción a la metodología del Aprendizaje servicio y su importancia en el trabajo comunitario.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.

  • Formar equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en procesos técnicos comunitarios.

  • Discutir y compartir la información recopilada.

  • Analizar la importancia de estas herramientas en la vida cotidiana y su relación con la inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 3:



  • Organizar una visita a una organización comunitaria donde se utilicen herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar entrevistas a los responsables de la organización para aprender sobre su trabajo y las necesidades que satisfacen.

  • Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la sustentabilidad en estos procesos técnicos comunitarios.


Sesión 4:



  • Identificar las necesidades de la comunidad detectadas en la visita.

  • Discutir en grupo posibles proyectos o soluciones que puedan llevarse a cabo para satisfacer esas necesidades.

  • Elegir un proyecto en el que trabajarán d